Secili mësues ka idetë e tij rreth asaj se çfarë duhet të jetë një institucion arsimor dhe çfarë duhet të bëjë një drejtor i shkollës. Këto ide nuk përkojnë gjithmonë me realitetin, edhe nëse mësuesi ka punuar në shkollë për një kohë të gjatë dhe gëzon autoritet midis studentëve dhe kolegëve. Pasi të jetë në karrigen e drejtorit, edhe një mësues shumë i mirë mund të hutohet, sepse ai nuk di se ku të fillojë të punojë në një pozicion të ri.
Kush mund të jetë drejtor
Organet e qeverisjes vendore, të cilat përfshijnë komitete arsimore, zakonisht krijojnë një rezervë të personelit të mësuesve me aftësi organizative. Nëse drejtuesi i një institucioni arsimor largohet për ndonjë arsye, ai që ishte përfshirë në këtë rezervë emërohet në vendin e tij. Në këtë rast, lideri i ri zakonisht nuk humbet, pasi ai përfundoi kurse të veçanta në institutin për trajnim të avancuar, mësoi të kuptojë legjislacionin dhe çështjet financiare. Por ndodh që thjesht një mësues iniciativë i cili nuk ka trajnim të veçantë të emërohet në një pozitë menaxheriale. Në këtë rast, drejtori i ri duhet të paktën të fillojë të përvetësojë këto çështje. Sigurisht, do të duhet të merresh paralelisht me gjëra të tjera.
Shkolla e vjetër apo e re?
Kjo është një pyetje shumë e rëndësishme. Nëse shkolla është e vjetër, ajo tashmë ka disa tradita dhe mësuesit kanë një mendim për atë që duhet të jetë drejtori. Ju në mënyrë të pashmangshme do të krahasoheni me ish-udhëheqësin tuaj. Prandaj, para së gjithash, ka kuptim të flasësh me të dhe të pyesësh për traditat, mësuesit, programet. Sigurisht, shumë pyetje do të hiqen nëse keni punuar tashmë në këtë shkollë për disa kohë. Por në çdo rast, duhet të bisedoni me ish-drejtorin dhe të kërkoni të njiheni me situatën financiare, tiparet e plotësimit të dokumentacionit, programin e zhvillimit të institucionit arsimor, nëse ai tashmë ekziston.
Nëse jeni duke pranuar një shkollë të re, duhet të filloni me një turne në ndërtesë. Shikoni në çfarë gjendje është, nëse ka ndonjë papërsosmëri, kur përafërsisht ato do të eliminohen. Merrni zënë me përgatitjen e dokumentacionit. Edhe nëse stafi mësimor nuk është rekrutuar ende dhe listat e fëmijëve nuk janë gati, ju mund të përgatisni vetë disa dokumente. Mostrat mund të merren nga komiteti i arsimit ose të shkarkohen nga faqja zyrtare e Ministrisë së Arsimit.
Kadrot janë gjithçka
Njihuni me ekipin. Pavarësisht nëse jeni duke miratuar një shkollë të vjetër apo një të re, flisni me secilin mësues individualisht. Gjeni se për cilin program po punon, nëse është i kënaqur me punën e shkollës, çfarë do të donte të bënte për ta zhvilluar atë. Mundohuni të krijoni një marrëdhënie të qetë, të besueshme me kritika konstruktive dhe diskutim të lirë të çështjeve. Quiteshtë mjaft e mundshme që në një bisedë me mësuesit të lindë një ide në cilën rrugë shkolla do të shkojë më tej. Pasi të flisni me të gjithë, përshkruani perspektivat për zhvillim, mblidhni të gjithë ekipin dhe diskutoni.
Certifikimi, akreditimi, licencimi
Mos harroni të zbuloni se kur shkolla është certifikuar dhe akredituar, si dhe vlefshmërinë e licencës. Possibleshtë e mundur që puna juaj si drejtor mund të fillojë duke aplikuar për një nga këto procedura të detyrueshme. Nëse shkolla është e re, pyetja se sa kohë institucioni juaj arsimor do të kalojë nëpër këto procedura duhet të sqarohet me komitetin e arsimit.
